SPAZIO MUSICA – La nuova scuola di musica per tutte le etĆ
Si chiama Spazio Musica il nuovo progetto di Arcadei che offre esperienze musicali per tutte le etĆ con l’accompagnamento e il supporto didattico di musicisti affermati e qualificati. I corsi proposti sono: chitarra, pianoforte, basso, batteria, canto, teoria musicale e musica d’insieme.
Sabato 23 settembre alle ore 17:00
ci sarĆ la presentazione da parte dei maestri e sarĆ possibile visitare gli spazi.
Intervista a Sara Barone, coordinatrice del progetto e musicista.
Come ĆØ organizzato il percorso musicale?
La formazione può svolgersi a diversi livelli, potendo anche seguire un percorso professionale perché Spazio Musica può anche essere una solida base di preparazione agli indirizzi del Conservatorio o eventuali scuole che richiedono una preparazione.
Ci sono le lezioni individuali, di musica dāinsieme e le lezioni di teoria musicale. Il corso di teoria comprende: lettura musicale, intonazione, ascolto, voce e armonia.
Orientativamente, i pomeriggi sono dedicati a bambini e ragazzi, mentre gli orari serali agli adulti con impostazione didattica differente. La fascia pomeridiana può strutturarsi in modo da consentire al genitore o adulto accompagnatore di partecipare a sua volta alle lezioni, potendo fare un percorso parallelo.
Un obiettivo di Spazio Musica , infatti, ĆØ quello di consolidare la cultura musicale allāinterno della famiglia, facendo in modo che il bambino possa sentirsi incoraggiato nella pratica e scoprire tra i componenti della famiglia un nuovo modo di relazionarsi.
Gli insegnanti:
Marco Rossi – PIANOFORTE/TASTIERA,
Riccardo Manzoli – Stuly – CHITARRA,
Sara Barone – CHITARRA CLASSICA e TEORIA MUSICALE,
Adriano Brunelli – CONTRABBASSO/BASSO e MUSICA DāINSIEME,
Vittorio Ferraresi – BATTERIA,
Stefano Banchelli – CANTO
PerchĆ© il nome āSpazio Musicaā?
āSpazio Musicaā veicola principalmente due idee: la prima ĆØ la possibilitĆ di avere uno spazio fisico in cui fare musica e lāaltra lāopportunitĆ di relazionarsi attraverso la musica, il tutto allāinterno di una cornice ampia e accogliente come Borgo Vivo. Sono previsti momenti di convivialitĆ e condivisione e non mancheranno eventi, merende e festeā¦
Percorso individuale e musica dāinsieme. Andiamo in la!
La formazione personale porta al raggiungimento di un percorso individuale da solista, e questo lo sappiamo. Esiste, però, un filo invisibile tra le discipline, un legame che conduce alla musica dāinsieme.
Grazie a questo, si lavorerĆ sugli strumenti delle relazioni: lāascolto, lāattendere prima di intervenire, lāintenzione, la presenza, lāarmonia, lāinterpretazione, la reciprocitĆ , eccetera.
La musica infatti per noi ānon ĆØ prestazione bensƬ relazioneā. Per questo abbiamo fatto nostra lāespressione āandiamo in laā, perchĆ© cāĆØ molto di più oltre la prestazione individuale. CāĆØ la condivisione artistica e il donarci agli altri.
Coltivare la componente emotiva e creativa.
Pensiamo alla poesia che un bambino impara a scrivere per il compleanno della sua mamma, o a un brano da comporre per farlo ascoltare ai propri amici. Quali segreti meccanismi prendono vita? La capacità tecnica fa sì che il cuore possa esprimersi.
Coltivare la componente emotiva sensibile e creativa ĆØ un tassello importante perchĆ© fa emergere la sostanza più profonda di cui siamo fatti. Lāascolto musicale ci permette di cogliere i messaggi sonori che descrivono sentimenti, emozioni, vissuti di chi suona. E questo vale anche per lāinterprete. Un accordo maggiore evoca un senso di apertura ad esempio, mentre un accordo minore può comunicare malinconia. Il suono ĆØ uno strumento che permette allāessere umano di manifestarsi. La musica, non a caso, ci collega a noi stessi e agli altri in maniera spontanea, creativa, non razionale. Ha dunque anche una funzione terapeutica e di stimolo. Se voglio aiutare un bambino a dormire, canto una ninna nanna. Se voglio incoraggiare gli invitati ad una festa a ballare, suono accordi che stimolano il movimento. Che suono riesco a fare oggi in base a come sto? Come si fa? Lo impareremo!
Alla base cāĆØ il ritmo.
Il ritmo ĆØ la base di tutto. Ć una lezione di come funziona la vita. Lo troviamo nella natura, nella ciclicitĆ , nello sbattere un uovo, nella ninna nanna per lāappunto. Come una sorta di centratura, riporta a quella sensazione intima che sa indicare il passo da seguire. Ci dice chi e come dobbiamo essere allāinterno di quello che stiamo facendo e vivendo. Se siamo bravi ad ascoltare però! Ć un senso prezioso che permette di capire sempre dove sei.
Il battito dĆ il via al processo creativo, ĆØ il suo punto di partenza. Prima cāĆØ un cuore che batte, poi la vita si mette in moto. Basta pensare al grembo maternoā¦
à il filo conduttore della creazione, se ci esercitiamo sapremo vederlo in tante altre cose. Non si ferma e non molla. Aiuta a far capire le cose per quello che sono perché ci riporta al senso, al senso primordiale della creatività . Attraverso lo strumento ma anche attraverso il corpo. Il ritmo ci invita ad ascoltare il passo che la nostra vita ha, determinando il nostro movimento.
La bellezza della musica per noi sta nel rappresentare le infinite possibilitĆ della vita. Quando ci affacciamo al processo creativo, quando ci addentriamo fino in fondo, la musica diventa risorsa per noi stessi e dono per gli altri.

SPAZIO MUSICA – ATTIVA LA TUA MUSICALITĆ INNATA!
Spazio Musica fa parte dello Spazio educativo SPAZIO VIVO LAB. Abbiamo un gruppo di istruzione parentale, laboratori di arte, manualitĆ , e dopo-scuola, inteso come momento di studio e di rinforzo.
SPAZIO VIVO LAB
Per maggiori informazioni:
351 8814304
spaziovivo@arcadei.it
Sara Barone 21 Settembre 2023 at 19:34
Grazie Valeria!
Valeria La Pietra 22 Settembre 2023 at 8:07
Viva la Musica e chi la fa! š„³