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Educare è un gesto profondo e semplice, È ESSERE.

E’ un gesto che ā€œliberaā€ il tesoro che abbiamo nel Cuore.

ƈ la presa di coscienza che non esista un modello pedagogico migliore degli altri, che il valore non sia nei modelli chiusi, statici, replicati, memorizzati, preservati e perseverati nel tempo, ma negli esseri umani che si contaminano e si arricchiscono insieme, ĆØ un valore che sgorga dalla conoscenza e dall’applicazione di tutti i metodi, in una dinamica che si attualizza al presente, alla circostanza e all’esigenza di ognuno, con ascolto, amore, presenza e osservazione.

Studiare, conoscere e comprendere ƈ CRESCERE,Ā ed ĆØ un processo gioioso, fatto di stupore e scoperta, di meraviglia e curiositĆ  davanti ai ā€œmisteriā€ del mondo, ĆØ un processo che va a migliorare questo mondo, quello interiore e quello esteriore.

I pilastri dell’educazione consapevole lavorano su molteplici dimensioni, spazi e supporti, noi ci concentriamo sullo sviluppo nel suo complesso, a 360 gradi, in modo che bambini ed adolescenti acquisiscano le competenze e le esperienze necessarie in tutte le aree della vita. Abbiamo sviluppato un approccio che oltre ad onorare l’unicitĆ  della persona, consolida una serie di valori fondamentali per la vita, sostenendo lo sviluppo delle diverse intelligenze.

Utilizziamo un approccio globale e trasversale che sviluppa sia l’emisfero sinistro che quello destro, favorendo la coltivazione del corpo, della mente e dell’anima. Utilizziamo pedagogie attive, libere e comunitarie che combinano diverse metodologie, ponendo bambini ed adolescenti al centro della propria crescita. Questo processo viene portato avanti in modo collaborativo, generando ricche esperienze di apprendimento applicate alla vita reale e alla relazione. In questo modo, promuoviamo livelli di autonomia corrispondenti alle possibilitĆ  di ciascuno.

Il nostro impegno ĆØ che alla fine del percorso, tutti i giovani godano di una sana autostima, sappiano relazionarsi empaticamente con gli altri e apportino un alto valore alla societĆ  attraverso un ruolo utile, creativo e significativo.

Abbiamo creato SPAZI che favoriscano la concentrazione, la creativitĆ  e l’espressione artistica, tra laboratori manuali, musicali e teatrali, mettiamo a disposizione il MATERIALE necessario per sviluppare la didattica ed esperienze d’insieme.

Abbiamo sviluppato la DIDATTICA da diverse angolazioni, tramite il disegno, che riteniamo molto importante per lo sviluppo del potenziale artistico; la manualitĆ , l’attenzione grafica, cosƬ come il dialogo e la condivisione.

Per noi la MUSICA, con il SUONO ed il RITMO sono pilastri fondamentali per lo sviluppo integrale dell’intelligenza, che permettono di potenziare e sostenere tutti i processi di apprendimento.

Sentiamo fondamentale la COLLETTIVITƀ per la crescita relazionale e la possibilitƠ di vivere dinamiche di gruppo essenziali alla relazione sana come la reciprocitƠ, la comunicazione, la partecipazione e la collaborazione.

PERCORSI:

MATERNA / PRIMINA

5 – 7

SCUOLA PRIMARIA

7 – 10

GRUPPO MEDIE

11 – 13




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